喜訊 ▎JYPC鼎力支持,江蘇省第十屆大學(xué)生知識競賽!(圖文)
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10月14日下午,江蘇省第十屆大學(xué)生知識競賽(理工科組)總決賽暨頒獎典禮在江蘇教育頻道舉行。本屆大賽,由江蘇省高等教育學(xué)會主辦,JYPC全國職業(yè)資格考試認證中心、江蘇英才職業(yè)技能鑒定集團全程給予了大力支持和協(xié)助。


出席活動的有——
中國高等教育學(xué)會副會長、秘書長康凱;
江蘇省高等教育學(xué)會會長丁曉昌;
江蘇省教育廳副巡視員袁靖宇;
JYPC全國職業(yè)資格考試認證中心主任、江蘇英才職業(yè)技能鑒定集團理事長、江蘇省高等教育學(xué)會副會長王慶運。
出席活動的還有——
江蘇省教育廳學(xué)生處處長許正亞;
江蘇省教育廳高教處調(diào)研員蔡華;
江蘇省教育考試院副院長施邦暉;
江蘇省教育報刊總社總編輯副社長曹連觀;
南京藝術(shù)學(xué)院黨委書記管向群;
江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記馬長世;
江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記陶書中;
東南大學(xué)黨委副書記鄭家茂;
河海大學(xué)總會計師張兵;
揚州大學(xué)黨委副書記葉柏森;
南京信息工程大學(xué)副校長韋忠平;
江蘇師范大學(xué)副校長錢進;
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長陸群;
江蘇省高等教育學(xué)會秘書長吳立保;
參賽選手院校的師生代表300余人參加了活動。

活動中,JYPC全國職業(yè)資格考試認證中心主任、江蘇英才職業(yè)技能鑒定集團理事長、江蘇省高等教育學(xué)會副會長王慶運,隨同江蘇省高等教育學(xué)會會長丁曉昌、江蘇省教育考試院副院長施邦暉,江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記陶書中,南京信息工程大學(xué)副校長韋忠平,江蘇省教育報刊總社總編輯兼副社長曹連觀,江蘇省高等教育學(xué)會秘書長吳立保等領(lǐng)導(dǎo),共同為獲得“優(yōu)秀組織管理者”獎的高校教師,和獲得二等獎的學(xué)生代表頒獎。

/ 高校代表方陣
本次大賽自去年啟動以來得到全省各高校的積極響應(yīng),101所高校自發(fā)組織學(xué)生參加,參賽學(xué)生近7萬人。根據(jù)參賽學(xué)生的筆試成績,知識競賽組委會共評選出一等獎15名、二等獎137名、三等獎1130名、優(yōu)秀獎5692名。并選拔出本科前7名同學(xué)和專科前2名同學(xué),共9名選手進入到今天的決賽現(xiàn)場。
他們分別是來自南京大學(xué)吳雪旭、南京大學(xué)文廣升、東南大學(xué)姜相含、河海大學(xué)顧天城、南京信息工程大學(xué)戈建、江蘇師范大學(xué)袁馮偉、揚州大學(xué)王思川、江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院周銳、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院倪有濤。
榮獲優(yōu)秀組織管理者獎的老師,除獲得大學(xué)生知識竟賽組委會頒發(fā)的證書外,還將獲得JYPC全國職業(yè)資格考試認證中心頒發(fā)的高級教育咨詢師證書。特等、一、二等獎除給予以不同額度的現(xiàn)金獎勵外,還可獲得JYPC全國職業(yè)資格考試認證中心頒發(fā)的人文社會科學(xué)知識水平證書。
決賽開始前,江蘇省教育廳副巡視員袁靖宇發(fā)表了講話。他根據(jù)自身理工科背景,分享了他對理工科學(xué)生特征的認知與總結(jié),凸顯了理工科類學(xué)生學(xué)習(xí)人文社科的必要性。在講話中,他結(jié)合華為等企業(yè)對現(xiàn)代工程師的需求,探討了理工科學(xué)生成為未來工程師的成長路徑中,世界觀、人生觀和價值觀等的養(yǎng)成;最后以美國企業(yè)家喬布斯和中國企業(yè)家董明珠為例,指明了理工科學(xué)生在今后職業(yè)生涯中注重人文素養(yǎng)和人文性格養(yǎng)成的重要性。

/ 江蘇省教育廳副巡視員袁靖宇

/ 選手合集
選手經(jīng)歷共答題、限時答題、搶答題、必答題、風(fēng)險搶答、風(fēng)險必答六個環(huán)節(jié),題型包括單選、多選、判斷、連線等,內(nèi)容涉及政治、歷史、哲學(xué)、地理、文學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟、法律、政治以及時事等古今中外知識。來自南京大學(xué)的文廣升同學(xué)憑借淵博的知識、敏捷的思維、穩(wěn)健的策略,在高手林立的激烈競爭中獲得了本屆競賽的特等獎,可喜可賀廣博的知識功底、穩(wěn)健的心理素質(zhì)從眾選手中脫穎而出、拔得頭籌、贏得萬元大獎;來自揚州大學(xué)的王思川同學(xué)、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的倪有濤同學(xué)、南京大學(xué)的吳雪旭同學(xué),決賽現(xiàn)場表現(xiàn)優(yōu)異,根據(jù)賽制規(guī)則依次獲得一等獎的前三名。

/ 中國高等教育學(xué)會副會長兼秘書長康凱
決賽結(jié)束后,中國高等教育學(xué)會副會長兼秘書長康凱對江蘇省高等教育學(xué)會組織的大學(xué)生知識競賽活動給予了充分的肯定。他指出,知識競賽活動是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和全國教育大會精神的具體體現(xiàn),高等學(xué)校是培養(yǎng)和造就專門人才的基地,要培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才。長期以來,江蘇把培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才作為高等教育工作的重點,并取得了顯著成效。

/ 江蘇省高教學(xué)會會長丁曉昌
江蘇省高教學(xué)會會長丁曉昌代表知識競賽組委會宣布第十一屆大學(xué)生知識競賽(人文社科組)啟動,2019年將面向全省人文社科類專業(yè)學(xué)生開展自然科學(xué)的知識競賽。丁曉昌表示,社會變化很快,每個人一生中平均會面臨三到四次的職業(yè)選擇,所以大學(xué)光教給學(xué)生專業(yè)知識是遠遠不夠的,大學(xué)生各類素質(zhì)素養(yǎng)具備以后,學(xué)生可以面臨各類挑戰(zhàn)。十年前,我省就開始舉行大學(xué)生知識競賽,促進大學(xué)生素質(zhì)提高,理工科大學(xué)生來提高他們的人文素養(yǎng),文科大學(xué)生來提升他們自然科學(xué)的素質(zhì),這樣把學(xué)生培養(yǎng)成為一個多面人才,接受社會的挑戰(zhàn),成為我們今后的各界精英。

中國高等教育學(xué)會副會長兼秘書長康凱、東南大學(xué)黨委副書記鄭家茂、江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記馬長世、江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記陶書中、河海大學(xué)總會計師張兵為優(yōu)秀學(xué)校獎頒獎。

江蘇省教育廳副巡視員袁靖宇、江蘇省教育廳學(xué)生處處長許正亞、江蘇省教育廳高教處調(diào)研員蔡華、南京信息工程大學(xué)副校長韋忠平、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長陸群為優(yōu)秀組織獎頒獎。

江蘇省高等教育學(xué)會會長丁曉昌,江蘇省教育考試院副院長施邦暉,江蘇省教育報刊總社總編輯兼副社長曹連觀,JYPC考試認證中心主任、江蘇英才職業(yè)技能鑒定集團理事長、江蘇省高等教育學(xué)會副會長王慶運,江蘇省高等教育學(xué)會秘書長吳立保為優(yōu)秀組織管理者獲獎代表頒獎。

河海大學(xué)總會計師張兵、揚州大學(xué)黨委副書記葉柏森、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長陸群、南京大學(xué)黨委學(xué)工部部長龔躍、東南大學(xué)黨委學(xué)工部副部長張曉堅為學(xué)生三等獎代表頒獎。

江蘇省教育考試院副院長施邦暉,江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記陶書中,南京信息工程大學(xué)副校長韋忠平,JYPC全國職業(yè)資格考試認證中心主任、江蘇英才職業(yè)技能鑒定集團理事長、江蘇省高等教育學(xué)會副會長王慶運,江蘇省高等教育學(xué)會秘書長吳立保為學(xué)生二等獎代表頒獎。

東南大學(xué)黨委副書記鄭家茂、江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記馬長世、江蘇省教育廳學(xué)生處處長許正亞、江蘇省教育廳高教處調(diào)研員蔡華、江蘇省教育報刊總社總編輯兼副社長曹連觀為學(xué)生一等獎部分獲得者頒獎。

江蘇省教育廳副巡視員袁靖宇、江蘇省高等教育學(xué)會會長丁曉昌、南京師范大學(xué)教授吳錦為學(xué)生一等獎前3名獲得者頒獎。

中國高等教育學(xué)會副會長兼秘書長康凱為特等獎獲得者頒獎
今年是大學(xué)生知識競賽的第十屆活動。十屆知識競賽,在江蘇省教育廳各處室、省教育考試院、省教育報刊社、江蘇教育頻道、JYPC全國職業(yè)資格考試認證中心、江蘇英才職業(yè)技能鑒定集團和各高校等部門單位的大力支持下,全省累計64萬人次參與到競賽中,獲獎總?cè)舜渭s4.7萬;平均每屆有92所高校、6萬余名學(xué)子報名參加,知識競賽成為我省高等教育素質(zhì)教育工作的一項品牌活動。十年樹木,十載光陰,如今知識競賽這顆大樹在陽光下茁壯成長,定格了莘莘學(xué)子“恰同學(xué)少年”的青春活力,見證了80后、90后、00后一代代人“雛鳳清于老鳳聲”的成長足跡,展現(xiàn)了每一位選手“欲練英雄志,須明勝負多”的風(fēng)格情懷,既體現(xiàn)了理工科專業(yè)大學(xué)生的人文知識積淀,也勾勒出人文社會科學(xué)專業(yè)學(xué)生的科學(xué)邏輯思維。

/ 現(xiàn)場合影
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